Miten valmentava työote ja moniammatillinen yhteistyö tukevat neurokirjon nuoren koulupolkua?

Koulutus yhdistää uusinta tutkittua tietoa, käytännön työkaluja sekä kahden kouluttajan dialogissa esiin nostamia esimerkkejä arjesta. Koulutuksessa syvennetään ymmärrystä neurokirjon nuoren hyvinvointiin ja oppimiseen vaikuttavista, usein näkymättömistä kuormitustekijöistä. Koulutus tarjoaa käytännön työkaluja, joiden avulla voidaan tukea nuorta yksilöllisesti ja vahvuusperusteisesti. Erityisesti koulutus keskittyy siihen, miten aikuisten omat tunnetaidot, valmentava työote ja moniammatillinen yhteistyö voivat tukea nuoren jaksamista ja oppimista.  

Tavoite 

Koulutuksen tavoitteena on kehittää osallistujien kykyä tunnistaa kuormitustekijöitä ja löytää ratkaisuja, jotka ennaltaehkäisevät liiallista kuormitusta, sekä vahvistaa onnistumisen edellytyksiä niin opetustyössä kuin moniammatillisessa verkostoyhteistyössä. 

Kenelle 

Koulutus on suunnattu yläkoulun ja lukioikäisten nuorten kanssa työskenteleville sote- ja opetusalan ammattilaisille, jotka haluavat kehittää omaa työotettaan ja syventää ymmärrystään neurokirjon nuorten tukemisessa. Koulutus soveltuu erityisesti niille, jotka työskentelevät moniammatillisessa verkostossa ja haluavat kehittää valmentavaa työotettaan sekä parantaa vuorovaikutus- ja tunnetaitojaan nuorten tukemisessa. 

Koulutuksen sisältö 

• Näkökulmia neurokirjon nuoren hyvinvointiin sekä oppimiseen vaikuttavista ja näkymättömistä kuormitustekijöistä 
• Käytännönläheisiä, konkreettisia ja vahvuusperustaisia keinoja nuoren koulupolulle oppilaan kanssa työskentelyyn 
• Opetuksen suunnittelu sekä ympäristön ja toimintatapojen mukauttaminen oppilaan hyvinvoinnin tueksi ja liiallisen kuormituksen ennaltaehkäisy  
• Neurokirjon nuoren kohtaaminen ja tukeminen  
• Valmentava työote 
• Aikuisten omat tunnetaidot  
• Ammattilaisen rooli ja onnistumisen edellytysten vahvistaminen moniammatillisessa yhteistyössä verkostojen kanssa 

Avainsanat 

opetus, opetustoimi, opettaja, sote, verkostotyö, moniammatillinen yhteistyö, valmentava työote, nepsy, neuromoninaisuus, inkluusio, autismi, adhd, kuormitus, ahdistus, yksilöllinen tuki, neurokirjo, nepsynuori 

Kouluttajakuvaus 

Kouluttajina toimivat Ria Sadelin ja Riikka Seppälä.  

Riikka Seppälä on empaattisuudestaan kiitosta saanut, Brené Brownin opeissa kouluttautunut Dare to Lead fasilitaattori, työyhteisövalmentaja, neuropsykiatrinen ratkaisukeskeinen valmentaja ja valmentajien kouluttaja. Hän kouluttaa paljon myös opetus- ja kasvatusalan toimijoita neuromoninaisuuden teemoista. Lisäksi Riikka on neurokirjon perheille ja heidän kanssa toimiville suunnatun www.erityisvoimia.fi yhteisön perustaja ja toinen Nähkää meidät – miten vastata erityisperheiden hätähuutoon kirjan kirjoittajista (Basam Books 2022).