Autismin kirjon lapsi varhaiskasvatuksessa ja koulussa 🆕

Tässä koulutuksessa tutustumme autismikirjon lasten tuen tarpeisiin ja vahvuuksiin varhaiskasvatuksen ja alakoulun näkökulmasta. 

Koulutus tarjoaa käytännönläheisiä, arjessa heti sovellettavia keinoja, joiden avulla ammattilainen voi tukea lapsen osallistumista, oppimista ja hyvinvointia. Rakennamme yhdessä autismikirjon lasten pedagogisen työkalupakin pohtimalla vaikuttavia tuen keinoja. 

Koulutus tallennetaan. Linkki tallenteeseen lähetetään koulutukseen ilmoittautuneille sähköpostitse. Tallenne on katsottavissa 14 vrk ajan linkin toimituksesta.   

Tavoite 

Koulutuksen tavoitteena on vahvistaa osallistujan ymmärrystä autismikirjon lasten tuen tarpeista ja tarjota konkreettisia, arjessa toimivia keinoja oppimisen, hyvinvoinnin ja osallisuuden tukemiseen varhaiskasvatuksessa ja alakoulussa. 

Kenelle 

Koulutus on tarkoitettu kaikille varhaiskasvatuksen sekä perusopetuksen, erityisesti alakoulun henkilöstölle.  

Koulutuksen sisältö 

• Autismikirjon lasten keskeiset tuen tarpeet esim. aistiherkkyydet, toiminnanohjaus ja vuorovaikutus
• Konkreettinen pedagoginen työkalupakki autismikirjon lasten tukemiseen varhaiskasvatuksessa ja alakoulussa 

Avainsanat 

autismin kirjo, toiminnanohjaus, vuorovaikutus, varhaiskasvatus, perusopetus 

Kouluttajakuvaus 

Maria Matilainen on lasten ja nuorten psykoterapeutti, KM ja erityisopettaja. Marialla on takanaan vuosien kokemus erityisopetuksesta varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen ympäristöissä. Maria on kirjoittanut kirjat ”Maltti ja Sinni – miten tukea itsesäätelytaitoja koulussa?” yhdessä kollegansa Marjukka Puustisen kanssa sekä oman kirjan ”Neurokirjon oppilas – opettajan ja ohjaajan työkalupakki.” Mariaan voi tutustua tarkemmin kotisivuilla www.ellipsi.me ja Instagramissa maria_ellipsi.